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隔板法题型整理

参考博文:「隔板法」详解

理解隔板法

隔板法就是在 个元素间的 个空插入 个板子,把 个元素分成 组的方法。方案数为

应用隔板法必须满足的 3 个条件:

  1. 个元素是相同的
  2. 个组是互异的
  3. 每组至少分得一个元素

例如,把 10 个相同的球放入 3 个不同的箱子,每个箱子至少一个,有 种情况。

隔板法应用

普通隔板法

例 1. 求方程 的正整数解的个数。

分析:将 个求排成一排,球与球之间形成 个空隙,将两个隔板插入这些空隙中(每空至多插一块隔板),规定由隔板分成的左、中、右三部分的球数分别为 的值,则隔板法与解的个数之间建立了一一对应关系,故解的个数为

增减元素隔板法

例 2. 求方程 的非负整数解的个数。

分析:注意到 可以为零,故例 1 解法中的限定「每空至多插一块隔板」就不成立了,怎么办呢?只要预先给 各添加一个球,这样原问题就转化为求 的解的个数了,则问题就等价于把 个相同小球放入 个不同箱子,每个箱子至少一个,方案数为

例 3. 把 个相同的小球放到 个不同的箱子,第一个箱子至少 个,第二个箱子至少 个,第 个箱子可以为空,有几种情况?

我们可以在第二个箱子先放入 个小球中的 个,小球剩 个放 个箱子,然后在第三个箱子放入 个小球之外的 个小球(即补充了一个球),则问题转化为把 个相同小球放 不同箱子,每箱至少 个,几种方法?

也可转化为例 2 的形式,即求方程 的整数解的个数。构造新变量 ,现在 了,因此可以运用隔板法。原方程化为 ,隔板法求得方案数

例 4. 将 20 个相同的小球放入编号分别为 1,2,3,4 的四个盒子中,要求每个盒子中的球数不少于它的编号数,求放法总数。

分析:先在编号 的四个盒子内分别放 个球,剩下 个球,再把剩下的球分成 组,每组至少 个,由例 知方法有 (种)。

添板插板法(添加盒子法)

例 5. 有一类自然数,从左往右的第三个数字开始,每个数字都恰好是它左边两个数字之和,直至不能再写为止,如 1459,58,21369 等。这类数共有几个?

分析:因为前 2 位唯一确定了整个序列,只要求出前两位的所有情况即可,设前两位为

显然 ,且 不为 ,但 可以为 0(例如 202246)。这里恼人的地方在于这个不等号, 的总数是不确定的。怎么办?

这里可以构造第三个盒子 来放剩下的球,即 。老套路,转化为 ,使得

题目等价于,11 个球放入 3 个不同的箱子,每个箱子至少放一个,

选板法

例 6. 有 10 粒糖,如果每天至少吃一粒(多不限),吃完为止,求有多少种不同吃法?

分析:o_o_o_o_o_o_o_o_o_o(o 代表 10 个糖,_ 代表 9 个空)

所以 10 块糖,9 个空,插入 9 块隔板,每个板都可以选择放或不放,相邻两板间的糖一天吃掉,这样共有 啦。

分类插板法

例 7. 小梅有 15 块糖,如果每天至少吃 3 块,吃完为止,那么共有多少种不同的吃法?

分析

此问题不能用插板法的原因在于没有规定一定要吃几天,因此我们需要对吃的天数进行分类讨论。显然最多吃 5 天,最少吃 1 天。

  1. 吃 1 天或是 5 天,各一种吃法,一共 种情况
  2. 吃 2 天,每天预先吃 2 块,即问 11 块糖,每天至少吃 1 块,吃 2 天,几种情况?
  3. 吃 3 天,每天预先吃 2 块,即问 9 块糖,每天至少 1 块,吃 3 天?
  4. 吃 4 天,每天预先吃 2 块,即问 7 块糖,每天至少 1 块,吃 4 天?

所以一共是 种。

*逐步插板法

实际上是逐步插空法,属于插空而不是插板法。

例 8. 在一张节目单中原有 6 个节目,若保持这些节目相对次序不变,再添加 3 个节目,共有几种情况?

分析:可以用一个节目去插 7 个空位,再用第二个节目去插 8 个空位,用最后个节目去插 9 个空位,所以一共是 种。

综合例题

个不同的盒子,在每个盒子中放一些球(可以不放),使得总球数不大于 ,求方案数。

分析:总球数 ,所以我们可以增加一个盒子放 个球中没被选中的球。所以题目等价于 个球放入 个盒子中,盒子有里球数可以为 ,添元素插板法,每一个盒子都增加一个球,即 个球放入 个盒子, 为答案。